4. 数学教育改革への期待

4. 数学教育改革への期待

• 情報化時代における授業展開
  1)問題の分析と解決への見通し
  • 話し合い，共同学習
  2)情報の収集
  • 図書館やインターネットでの情報検索・収集
  3)情報の分析･加工
  • 数学の駆使，発信が前提の分析・加工
  4)情報の発信
  • ホームページ，教室外での発表会
  5) 情報の整理
  • データやドキュメントは整理の後，保存

情報処理の流れ

1) 問題の意識化

2) 情報の収集・選択

3) 情報の加工・分析

4) 情報の発信・評価

5) 情報の蓄積・破棄

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